Po czym można poznać, że nadchodzi wiosna? Przesłanki świadczące o rychłym nadejściu wiosny próbowały zaobserwować przedszkolaki z grupy Kangurki. Dzieci poznawały charakterystyczne cechy wczesnej wiosny, rozwijały umiejętność uważnego słuchania opowiadania, analizowały i porównywały wygląd Pani Wiosny przedstawiony w opowiadaniu i w piosence, doskonaliły spostrzegawczość i percepcję wzrokową oraz słuchową. Poznały nazwy pierwszych ptaków zwiastujących wiosnę i własnoręcznie lepiły z plasteliny kolorowe ptaki. Przeliczały krople deszczu, poprawnie tworzyły zbiory z rosnącą liczbą elementów, które sprawnie przeliczały, dostrzegając rolę ostatniego. Rozróżniały pierwsze wiosenne kwiaty, porównywały ich wygląd, dzieliły się posiadaną z własnych obserwacji przyrodniczych wiedzą i samodzielnie wykonały przepiękne żonkile. Jednocześnie utrwalały piosenkę, którą już niebawem powitają ciepłą, kolorową i pachnącą wiosnę.